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MINISTERIO DE EDUCACION: INICIO DE CLASES
LUNES 26 DE FEBRERO COMIENZA EL CICLO LECTIVO 2024
Más de 375.000 alumnos comenzaran sus actividades educativas

Por Elena Luz González Bazán especial para Villa Crespo Digital

23 de febrero del 2024

Más de 375.000 estudiantes del Nivel Inicial y Primario, de gestión estatal y privada, en la Ciudad, regresan a las aulas.
Será este lunes 26 de febrero, cuando más de 375.000 estudiantes regresen a las aulas en la Ciudad de Buenos Aires.

En tanto, los de nivel secundario lo harán el próximo lunes 4 de marzo.

Por otro lado, 22.000 estudiantes del primer año de dicho nivel secundario comenzaron el pasado lunes 19 de febrero a cursar el denominado Trayecto de articulación entre la primaria y la secundaria.

¿De qué se trata dicho curso?

Este curso se lleva adelante en la misma escuela definida para todo el ciclo lectivo y suma dos semanas más de clases para todos los adolescentes que inicien el 1. ° año.

¿Cuál es su objetivo?

El objetivo es que los estudiantes puedan empezar la secundaria con mayor seguridad y preparación; equiparando los puntos de partida de todos los alumnos, y que tengan las herramientas pedagógicas necesarias para que puedan transitar exitosamente el primer año de la secundaria y la continuidad de su trayectoria escolar en el nivel.

Hay que entender que es un nuevo momento de la vida educativa que comienza a transitar un adolescente. Sentirse más seguro en dicho aprendizaje hará más efectivo su rendimiento futuro.

LOS DOCENTES

Más de 29.000 docentes de la Ciudad volvieron a las aulas el pasado 7 de febrero para capacitarse y planificar el inicio de clases.
Desde el 8 al 23 de febrero, se desarrolla la Formación Docente Continua Situada en 54 sedes distribuidas por toda la Ciudad de Buenos Aires.
Tema desarrollado en nuestros portales. LOS DOCENTES VUELVEN A LAS AULAS / https://www.villacrespomibarrio.com.ar/2024/sociedad/los%20docentes%20a%20las%20aulas.html
Estos espacios de capacitación, que este año se centran en las áreas de Lengua y Matemática, promueven el intercambio de experiencias, la reflexión sobre la práctica y nuevas estrategias para el abordaje de los principales desafíos en el aula.
Tanto una como otra disciplina son esenciales para el desarrollo, conocimiento y aprendizaje de los alumnos.

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